Projet de l'Association Sportive
Les activités proposées sont : le football,
le basket-ball,
le rugby,
la danse,
la natation,
le trampoline,
Et le tennis de table.
Nous fonctionnons en district. Ce fonctionnement permet de nombreuses rencontres sportives et de conserver une certaine motivation de la part des élèves toute l'année. Notre volonté est de faire participer tous les élèves quelque soit leur niveau sans souci d'élitisme. Le district nous offre cette possibilité. Cependant, nous n'excluons pas de participer à des compétitions plus importantes si le niveau des élèves le permet. Ainsi, nous accédons parfois au niveau départemental ou académique. Nous essayons aussi de réduire les inégalités sociales en pratiquant un prix modéré (15 euros) et des facilités de paiement de façon à ce que l'aspect financier ne soit pas un obstacle à la pratique.
Les objectifs de l’AS sont :
· Créer au sein de l’établissement une dynamique sportive
· Permettre à tous les élèves désireux de participer aux compétitions UNSS
· Offrir un éventail d’activités et selon des modalités de pratique les plus larges possible de manière à attirer un maximum d’élèves et pourquoi pas de professeurs. Dès lors, une réflexion sur les horaires est aussi à mener. Peut être faudra-t-il penser à un créneau en fin de journée.
Dans tous les cas, nous tentons de répondre au texte édité par l'UNSS nationale qui nous conseille d'axer notre pratique en nous basant sur trois champs d'intervention : le pôle formation et certification, le pôle animation et le pôle compétition. Nous allons donc expliquer comment nous envisageons de les utiliser au collège.
· LE POLE FORMATION
Il concerne la formation et la certification des jeunes officiels.
A) L'arbitrage
Dans le cadre du football, du basket, de la danse et du tennis de table, il est souhaité que les différentes rencontres soient jugées, arbitrées et, dans l‘ordre du possible, organisées par de jeunes officiels. Différents niveaux seront possibles suivant la volonté de l'élève et suivant sa réussite: validation district, validation départementale... . Les élèves ne sont pas obligés de pratiquer pour être arbitre et inversement. Tout se base sur le volontariat. "Un jeune n'appréhendera pas de la même façon une rencontre s'il a été arbitre, manager, reporter, juge"." En lui confiant des tâches différentes, on le sensibilise aux difficultés, aux contraintes, aux exigences des diverses fonctions"( revue UNSS de septembre 1997).
B) Le capitanat
Au sein de toutes les activités, nous souhaitons qu'un élève se désigne pour être chargé de conseiller et de diriger ses partenaires. En dehors de l'activité, il est la liaison entre le professeur responsable de l'activité et ses camarades (absences, blessures, retards...). Ce rôle est valorisant pour un élève. Il faut qu'il soit choisi par ses camarades et l'enseignant. Il doit être capable d'assumer ce rôle. Il doit servir d'exemple pour les autres. (organiser, jouer, gérer, communiquer, donner l'exemple tels sont les cinq exemples donnés par la revue UNSS).
C) La citoyenneté
1) La responsabilité
Responsabiliser les élèves est une action indispensable au sein de l'AS. Certes, le capitaine participe davantage mais il faut penser à partager les tâches afin que tous se sentent concernés. Plusieurs axes peuvent être envisagés:
- respecter, ranger, compter le matériel.
- élaborer un itinéraire pour se rendre à un lieu de compétition...
- gérer, présenter les licences.
D’autre part, chaque année et pour chaque activité, il est élu un responsable d’activité qui a pour rôle de faire l’interface entre le professeur et les autres élèves pour permettre une meilleure diffusion des informations mais il doit aussi représenter ses camarades lors des réunions du comité directeur de l’association.
2) La solidarité
Elle est souvent envisagée au niveau des sports collectifs mais l'AS doit l'élargir à toutes ses activités:
- réussir un objectif commun, soutenir, aider moralement, encourager ses camarades.
- aider un camarade en difficulté
· LE POLE ANIMATION
" Ce sont des actions de découverte, d'initiation, ou de promotion afin d'inscrire dans le projet de chaque AS un éventail d'activités traditionnelles ou nouvelles, compétitives ou non, destinées à élargir le public UNSS". ( direction nationale UNSS, 29 avril 1997).
A) La découverte
Au collège, cela nous a incité à ouvrir une AS rugby de façon expérimentale.
De plus, celle-ci permet d'introduire une activité physique qui aura un écho dans l‘actualité future du quartier puisque la coupe du monde de rugby aura lieu au stade de France en septembre 2007.
B) L'initiation et la promotion
A l'intérieur de toutes les activités proposées des passerelles sont possibles (animations communes, rencontres, goûters, échanges). En fin d'année, nous souhaiterions organiser une journée plein air ou rompant avec le quotidien de nos élèves avec l'ensemble des adhérents de l'AS.
· LE POLE COMPÉTITION
Dans le document national d'avril 1997, l'UNSS rappelle son attachement au concept de rencontre et d'équipe, base d'engagement des AS aux activités.
Au collège, presque toutes les activités débouchent sur des rencontres avec des équipes extérieures. Tous les niveaux sont envisagés de façon à permettre aux moins bons comme aux meilleurs de s'exprimer: niveau district, département ou académie.
· Les Jeux des Collèges
Comme chaque année, nous proposerons des équipes d’élèves inscrits à l’AS pour représenter le collège.
· Le Cross District
Le cross district fait partie des évènements incontournables chaque année pour l’AS du collège Iqbal Masih.